Escuela Normal del Estado de Aguascalientes
Jardín de niños.- Carmen Macías Peña.
No. De alumnos.- 30 niños
Alumna: Cynthia Fabiola Ornelas Martínez 5° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar.
Campo	Pensamiento matemático.	Desarrollo personal y social.
Aspecto	Numero.	Identidad personal.
Competencia	Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.	Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes esperados.	Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.	Realiza un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra perseverancia en las acciones que lo requieren.



En la siguiente imagen se muestra como los niños practiban el conteo con la actividad del rey pide que tomen "cierta cantidad de fichas" se pasaba par revisar que todos los niños tomaran las fichas que se indicaban y si no se les apoyaba a realizar de nuevo el conte.

Aqui fatima esta contando los cereales verdes que tendria que meter dentro de su collar, las indicaciones cambiaban segun el color, se debian contar primero los cereales que se acrdaban y despues meterlos en el liston.

 

 

 

 

Se observa como los niños estan trabajando en equipo en la elaboracion de sus carteles donde proponian medidas de proteccion al medio ambiente , las plantas y animales, cada equipo elaboro uin cartel diferente, despues de hacerlo se visitaron diferentes salones para dar a conocer el trabajo realizado.

 Se puede ver como hanna esta elaborando su cinta numerica, esto para que identificvaran que no todos los numeros tienen el mismo valor, que cada uno tiene un orden, un significado y esta va a variar depende del lugar que ocupe.

 

Los niños buscaban el numero que les habia tocado en sus bancas, ya cuando creian haberlo encontrado decian el nombre del numero y se podian sentar.