Planeacion de una unidad didactica.

Escuela Normal del Estado de Aguascalientes
Campo	Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto	Cultura y vida social.
Competencia	Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad
Aprendizajes esperados.	Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, con las características de su entorno natural y social. • Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad.
Recursos	*Video de los oficios. *Asistencia de padres de familia. *tarjetas con los nombres de los diferentes oficios.
Tiempo	*15 – 20 minutos.
Espacio	Salón de clases
	Los oficios.
Modalidad	Unidades didácticas.
Inicio	*Cuestionar a los niños acerca de : ¿Qué es un oficio? ¿Qué oficios conocen? ¿Por qué se llaman oficios? ¿Qué crees que hace un carpintero, cocinero, albañil, costurera, bombero, policía, zapatero?
Desarrollo	*De manera grupal observar el video de los oficios y reflexionar y al mismo tiempo elaborar preguntas en el pizarrón acerca de sus funciones en la sociedad, como realizan su trabajo, a que se arriesgan, cuento tiempo trabajan etc. *Escuchar las aportaciones de diferentes personas que representes distintos oficios y realizar las preguntas elaboradas con ayuda del video, estas personas responderán y ampliarán los conocimientos.
Cierre	*De manera grupal jugar a la adivinanzas, cada vez se elegirá  a un mimo diferente, el tratara de representar el oficio que le marque la tarjeta  y el resto del grupo adivinarlo.